Description
Le renouveau pédagogique nous oblige à ouvrir les portes à de nouveaux modes de fonctionnement dans l'évaluation des élèves dans les écoles. GPI a subi et subira des changements qui affectent déjà les méthodes de travail des utilisateurs.
Ce cours se veut un cumulatif des changements que nous vous avons proposé depuis le renouveau pédagogique et des changements à venir pour répondre aux besoins des écoles. Il sera aussi question des bulletins proposés par le MÉLS et de leur mise en place dans GPI.
Contenu
 Analyse des exemples de bulletins proposés par le MÉLS
Le bilan de fin de cycle et ses implications dans GPI
 Les légendes de notation
La pondération des compétences
Les modèles d'évaluation
Intégration des modèles d'étapes
Utilisation des commentaires (GPI et GPI-Internet)
Entrée des résultats (GPI et GPI-Internet)
Traitement des résultats
Analyse des résultats
Production des bulletins
Édition des formats de bulletins
Nouveautés pour 2007-2008
Augmentation du nombre d'étapes
Étape d'évaluation au niveau de la matière élève
Planification des compétences pour des élèves en troisième année du cycle.
Réponses aux questions sur les besoins en évaluation exprimés par les participants
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Préalables
Être utilisateur de GPI. Des notions de base dans l'évaluation sont obligatoires
Clientèle visée
Les responsables de l'évaluation
Les directions d'écoles
Durée
1 jour
Nombre de participants
Maximum 12 participants
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